影响全自动影像测量仪教育的主要因素

影响全自动影像测量仪教育的主要因素

　全自动影像测量仪是信息产业重要的组成部分，是信息社会的基础产业。而它的地位至今尚未得到从领导决策层到普通平民阶层的广泛认同，也并没有得到从战略高度加以扶植、倾斜、重点规划发展。
 

　
　主干学科组成的理解不一致，全自动影像测量仪是多学科交叉综合的边缘学科，这是由它在信息产业中所承担的任务决定的，也是当代对具有宽广知识面人才的需求所要求的。但也有人认为这是一种“没有机械专业、电没有电类专业的专业，贬低了本专业宽口径、综合性的形象，对学生产生不利的影响。
 

　全自动影像测量仪学科隶属关系的作法千差万别，无论是在主干学科的组成、教学的安排、教学的实践、科学的研究等方面都有其特殊性，因此有条件的院校成立独立的全自动影像测量仪类专业院系。凡是这样做的学校，全自动影像测量仪学科都得到了很大的进步，希望有关领导给予仪器仪表专业以足够的发展空间。

　全自动影像测量仪行业状况对教育的影响透过本专业招生数不断增长、就业形势看好的表面现象，就会发现有相当一大部分毕业生是凭借本专业的学科多样性进入相关行业特别是电子信息行业工作，而真正进入全自动影像测量仪专业领域从事设计、制造、开发研究的并不是很多。这种状况是由我国仪器仪表行业的落后面貌决定的。因此，控制本专业的学生数规模是必要的。考研、就业对本科教育秩序的冲击不容忽略。

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